Bisher eingetroffene Zusammenfassungen/Abstracts:
Kubanische Autoren:
Ponente: Maritza
En el marco de la situación especial que vive nuestro país, toma cada vez más fuerza la necesidad de fortalecer la preparación de la Familia Cubana para el desempeño exitoso de sus funciones, especialmente la : espiritualidad-cultural.
Le corresponde hoy, a la escuela cubana un papel protagónico en el enfoque integrador de su trabajo educativo, con todas los demás organismos del Tejido Social, particularmente, con la familia –célula básica de la sociedad –que desempeña un rol primordial en la formación de : valores, ideales, normas, comportamientos, aspiraciones, y proyectos de los sujetos que la integran. En este sentido "la comunicación familiar" constituye el vehículo socializador más importante y mediatizador de la personalidad en formación particularmente en la etapa de la adolescencia, la cual por sus complejos cambios bio-psio-sociales que la caracterizan, exige una preparación adecuada de los padres para su correcto manejo educativo.
Estas razones expuestas, motivaron nuestra atención por el tema que investigamos: propuesta de una estrategia de orientación educativa al familia de adolescentes "con diferencias en su comunicación". Fue abordado desde la perspectiva psicopedagógica, apoyándonos teórico y metodológicamente en la animación sociocultural.
La experiencia se realizó en la secundaria básica de la comunidad "Rajayoga", se escogieron diez familias disfuncionales, las cuales fueron caracterizadas psicopedagógicamente y convocadas a talleres de orientación familiar.
Obtuvimos como resultado novedoso, una estrategia para la orientación familiar, basada en los presupuestos de la (ASC), involucrando a otros organismos de la comunidad y caracterizada por su dinamismo, participación y transformación . Esta práctica potenció el rol socializador d ela escuela, al intervenir en los déficits educativos de la familia y permitió elevar su preparación cultural general.
Resumen
Ponente : Lisbeth Teresa Pérez Salinas
Institución : Hospital "Alberto Fernández Montes de Oca", Municipio
San Luis Santiago de Cuba.
Se realizó un estudio prospectivo lineal con 15 niños víctimas del delito de abuso sexual, en el municipio San Luis, Santiago de Cuba, ocurridos entre mediados de 1998 y fines de 1999; y procesados por nuestros tribunales, con el objetivo de evaluar los aspectos psicosociales que influyen en estos menores; medio social y familiar características de personalidad, trastornos psicológicos y valorar la presencia de ETS.
Par nuestro estudio se utilizaron técnicas psicológicas como la entrevista o anamnesis , Rotter ,10 deseos , historietas , HPF Y Test Weil utilizando además la entrevista a padres o tutores y la valoración del informe médico.
Llegando a la conclusión que diez de los casos eran casos de padres divorciados y 10 que presentaban ETS así como también se comprobó que las características de la personalidad.
Más frecuentes fueron la inseguridad, hiperactividad y agresividad y como trastornos psicológicos más frecuentes la ansiedad, necesidad de afecto y la inestabilidad emocional.
Resumen
Título: Riesgo suicida y adolescencia
Autoras : Lic Ileana Morales Blanco
Ponente: Lic. Daylín Arrieta Batista
Institución: Policlínico Jimmy Hirtzel Bayamo
Modalidad: Posters
Se realizó una intervención psicológica en la Escuela Secundaria "30 Aniversario de la Batalla de Guisa" en Bayamo ,con el objetivo de prevenir la conducta suicida en adolescentes .
La muestra fue de 49 estudiantes escogidos por muestreo estratificado. Se realizó un diagnóstico inicial mediante: el test de Depresión Infanto-Juvenil, una encuesta para detectar riesgo suicida y s evaluaron sus conocimientos sobre suicidio y sus intereses artísticos–culturales.
El programa educativo fue de 22 sesiones y los temas fundamentales: como enfrentar frustraciones, toma de decisiones, como ayudar a un amigo deprimido, que hacer ante ideas suicidas, evitemos el alcoholismo y otros tóxicos. Las sesiones docentes se realizaron en forma de taller y como herramientas: técnicas psicoartísticas.
Conclusiones: Más de la mitad de los adolescentes tuvo riesgo suicida al inicio, modificándose la severidad del riesgo después de la intervención la violencia familiar, la pérdida de afecto en la familia y los conflictos de pareja fueron los factores precipitantes de las ideas suicidas. Los adolescentes conocían algunos aspectos sobre al conducta suicida, al final sus conocimientos fueron más sólidos. se estimuló la formación de valores como: el amor a al vida y al responsabilidad hacia el cuidado de su vida y salud .Contribuyó a elevar su cultura general y artística.
Resumen
Título: Programa d educación Sexual para Adolescentes
Autores: Lic. Daylín Arrieta Batista
Lic. Digno Silot Moreno y Lic. Ileana Moralez Blanco
Institución: Policínico Jimmy Hirtzel.Bayamo
Modalidad: Póster
La presente investigación titulada "Programa de Educación Sexual para Adolescentes", fue realizada en el IPU "Tony Alomá del municipio Santiago de Cuba con el objetivo de diagnosticar configuraciones subjetivas relacionadas con la salud reproductiva; diseñar acciones de prevención y educación para la salud que permitan corregir estas configuraciones y poner en práctica la estrategia de intervención y evaluar los resultados .
Para darle cumplimiento a estos objetivos se elaboró un programa de prevención y educación para la salud, en adolescentes con comportamientos de riesgo; fomentando con este conductas responsables en materia de salud reproductiva .Se trabajó en esta dirección esencialmente por los elevados índices de abortos voluntarios, el aumento de la maternidad precoz, de adolescentes aquejadas de ITS y un pobre desarrollo de la educación sexual presentes en este centro institucional .Fueron escogidas adolescentes del sexo femenino de forma intencional, con edades comprendidas entre 15 y 16 años .Emprendimos una investigación cualitativa de intervención en la acción, utilizando entrevistas grupales, observaciones y entrevistas a expertos .El plan de intervención se llevó acabo a través de sesiones de trabajo con criterio de continuidad teniendo en cuenta las expectativas y necesidades del grupo. Los temas escogidos fueron: Sexo-Sexualidad, Comunicación entre padres y adolescentes con relación a la sexualidad, Autoestima, Conductas sexuales responsables y Establecimiento de relaciones amorosas entre adultos y adolescentes. Dentro de las conclusiones se destaca la baja percepción de riesgo en la esfera de la salud reproductiva, que a su vez es consecuencia de la configuración subjetiva que tienen de la misma, logrando incorporar lo nuevo a lo viejo, disminuyeron ansiedades y resistencias básicas, modificándose su percepción de riesgo y transformándose su configuración subjetiva .Se recomienda la inclusión dentro de los programas de asignaturas de la EMS el abordaje de temas afines a cuestiones d educación Sexual ,así como la creación de grupos de adolescentes que promuevan de forma creativa los temas abordados.
Resumen
Título...¿Cómo está el clima hoy?...???
Autor: Lic .Naivi Montané Marsal
Institución: Dir.Provincial Banco Popular de Ahorro.
Si se establece que el comportamiento asumido por los subordinados depende directamente del comportamiento administrativo y de las condiciones organizacionales que los mismos recibe entonces da a firmar que la relación se determina en la percepción (Brunet1999). En el Banco Popular de Ahorro el fenómeno de la Fluctuación de sus trabajadores en todo el país ha sido un fenómeno que durante los últimos dos años viene influyendo decisivamente sobre el sistema Bancario Nacional. A partir de esta problemática se hace necesario realizar un análisis Organizacional que contenga el estudio del Estado del clima Sociopsicológico. La presente investigación de alcance cuantitativo contiene el abordaje teórico de la variable Clima Sociopsicológico desde la concepción de varios referentes teóricos, la metodología con el corte mencionado anteriormente utilizó un muestreo aleatorio simple; se empleó además de la técnicas y métodos convencionales una modificación de la técnica Olaris la cual está en proceso de estandarización. Los resultados alcanzados permitieron realizar inferencias acerca del estado del clima Sociopsicológico así como la posibilidad de desplegar acciones concretas en aras de enriquecer el proceso de Intervención.
Resumen
Título: ¡Más que una experiencia ,una
Metodología!!!
Autor: Lic.Naivi Montané Marsal
Institución: Dirección Provincial del Banco Popular de
Ahorro.
El proceso de intervención Psicológica en el Sistema Bancario deviene para el desarrollo y el crecimiento del Banco Popular de Ahorro una estrategia de vital importancia para el aprendizaje Organizacional. Si bien en los últimos años el Banco popular en Cuba viene desarrollando un proceso continuo de cambio organizacional que ha ido no solo desde el rediseño de la misión y el cambio de imagen y de la tecnología, sino que también, está en la puertas del Perfeccionamiento Empresarial, los logros alcanzados aún no son suficientes. Es por ello que la intervención psicológica como vía de cambio y aprendizaje organizacional alcanza matices particulares en el Sistema Bancario Nacional .
El presente trabajo propone una metodología para la Intervención Psicológica en el Banco Popular de Ahorro. El método en cuestión expone 5 etapas fundamentales, compuestas por varios indicadores, las cuales permiten al especialista una adecuada planeación y ejecución durante el proceso de Intervención a partir del análisis que se establece de las diferentes problemáticas existentes dentro de las organizaciones. El universo para determinar del tamaño de la muestra fue la provincia Santiago de Cuba del BPA, la población a estudiar fueron todas las sucursales de la provincia y finalmente la muestra productora de datos fueron dos sucursales (Organizaciones) del BPA. El poder establecer una guía o metodología para realizar intervenciones psicológicas en el sistema Bancario le permite al psicólogo de la Organización (BPA) lograr un mejor desempeño de los trabajadores y contribuir así con mayor eficiencia y eficacia al desarrollo organizacional.
Abstract
Title: Globalizing the history of psychology
Author: Adrian Brock
Institution: University College Dublin
Country: Ireland
Much of what we take to be the history of psychology is actually the history of American psychology. Developments in Europe are widely known only in so far as they had an impact on American psychology. Developments outside Europe and the United States are hardly known at all. This situation has started to change in recent years as the relative size of American psychology in relation to the rest of the world has declined. A movement towards indigenization has appeared not only in the less developed countries but also in Europe and Canada. The end result has been a proliferation of local histories of psychology. The paper argues that what is needed in response to the parochialism of the past is not a different kind of parochialism but an appreciation of the interconnectedness of psychology around the world. There have always been exchanges of ideas and practices through the translation of books and tests, international visits and conferences, international students, the import and export of equipment, emigration etc. Such an approach to the history of psychology is not only appropriate to an increasingly globalized world. It is needed in order to do justice to the complexity of its subject matter.
Bisher eingetroffene Zusammenfassungen/Abstracts:
Deutsche und österreichische Teilnehmer/innen:
Prof. Dr. Klaus Weber: " El color de la Tierra" - La imagen del hombre de los zapatistas y sus implicaciones para una psicología progresista
El levantamiento de los indigenas en Chiapas y las comunicaciones del subcomandante Marcos han logrado mucha atención en Europa. En sus discursos y comunicaciones el subcomandante se dirige a las indigenas oprimidas y al publico critico de los EEUU y Europa. En esto Marcos desarolla un imagen del hombre que desafia la psicología cientifíca europea y de lo que puede aprender. Por eso la conferencia expone el tema como una psicología debe ser para que los seres humanos tendran su estado de sujeto que destelló cuando Marcos habló de ellos del "color de la tierra".
Prof. Dr. Wolfgang Hantel-Quitmann, University of Applied Sciences – Hamburg, Department of Social Studies: The Globalization of Intimacy – The future of intimate relations in the age of globalization
In 2000 we started a psychologicalresearch project at the University
of Applied Sciences – Hamburg, Germany entitled The future of intimate
relations in the age of globalization. We had a scientific conference last
year with experts from the field of intimate relations – like psychiatrists,
psychologists, family therapists, psychotherapists etc. - and we are going
to have a following conference with globalization-experts in November 2001.
Within these conferences we discussed the effects of globalization phenomena
and processes on private and intimate relations, like partnerships,
parent-child-relations, families, friendships or peer groups. I wouldlike
to inform the congress members in Santiago de Cuba about the contents, questions
and outcome of our two conferences along the following topics:
Evelyn Böttger, psicoterapeuta en consultorio particular: Modelo de Cambio
Se presenta un modelo de cambio que viene del tereno del coaching y que integra elementos de la hipnoterapía y del NLP (Neurolinguistic Programming). En esto no importa la escuela terapeutica con que trabaja el terapeuta. Mas bien promueve la capacidad de esperanza del ser humano. Se concede prioridad a la expresión de visiones y al trabajo para salvar los obstaculos que impiden que el cliente logra los destinos de su vida.
La expositora trabaja en un consultorio particular en Alemania con individuales y parejas. Ademas esta activo honorificamente en el campo del trabajo con muchachas y mujeres